Marzy nam się edukacja…
![](https://rewers-edu.pl/wp-content/uploads/2024/08/dostepna.png)
Jednym z głównych czynników, który pchnął nas do rozpoczęcia działalności jest obecny stan rynku edukacji pozaszkolnej w formie korepetycji. Ze względu na wysoki popyt na tego typu zajęcia, ceny za godzinę korków na przestrzeni lat wzrosły drastycznie. Niestety, za ceną nie zawsze idzie standard i zaangażowanie.
W REWERSie staramy się z tym walczyć i oferować spod naszego szyldu jakościowe usługi edukacyjne w konkurencyjnej cenie. Jak to robimy?
Za naszą działalnością stoją ludzie, którzy myślą podobnie, mają te same cele. Wierzymy w tanią edukację korzystającą z nowoczesnych rozwiązań. Jest to jedynie podstawa, na której tworzymy nasze produkty i opieramy nasze usługi.
Wszyscy jesteśmy studentami, nasze produkty i usługi są w 100% realizowane zdalnie – w ten sposób obcinamy znacznie koszty naszej działalności oraz zarówno dzięki konkurencyjnym cenom, jak i możliwością dostępu do produktów z każdego miejsca na świecie, wyciągamy rękę do klientów/kursantów, stawiając wszystko na DOSTĘPNOŚĆ.
![](https://rewers-edu.pl/wp-content/uploads/2024/08/WZAJEMNA.png)
Kolejny bodziec, który zainspirował nas do działania to mocne zderzenie z tym jak wiele osób podchodzi do edukacji w sposób przestarzały, ignorujący potrzeby ucznia oraz zaprzątający głowy uczniów rzeczami, które – o dziwo – okazują się być zbędne!
![](https://rewers-edu.pl/wp-content/uploads/2024/02/PRZYKLAD-OKLADKA.png)
![](https://rewers-edu.pl/wp-content/uploads/2024/01/ZAJ-ANGIELSKI.png)
Korzystamy z przewagi, którą stanowi fakt, że sami nie tak dawno byliśmy uczniami. Mamy świeżą perspektywę na uczniowskie perypetie, realia egzaminów oraz na cały system edukacji naszego państwa, który – jak dobrze wszyscy wiemy – jest daleki ideałowi.
Traktujemy kursantów tak jak sami chcielibyśmy być traktowani, z podejściem jakim WZAJEMNIE potrzebują obdarzyć się wszyscy uczniowie. Pomagamy radzić sobie z zagadnieniami w szkole oraz egzaminami w najlepszy możliwy sposób. Korzystamy z metod skrótowych, które wcale nie oznaczają niedokładnego podejścia do nauki – kładziemy nacisk na to co na danym etapie edukacji jest absolutnie najważniejsze.
![](https://rewers-edu.pl/wp-content/uploads/2024/08/przejrzysta.png)
Dlaczego działamy w taki sposób? Otóż takie działanie stało się standardem – owoc naszego systemu edukacji. Mówimy jednak o tym otwarcie, w myśl idei PRZEJRZYSTOŚCI, bo chcemy działać szerzej niż tylko rozpowszechnianie łatwego sposobu na zdanie egzaminu.
Rozgraniczając naszą działalność na trzy główne obozy: EDUKACJA, ROZRYWKA, INFORMACJE jesteśmy w stanie wyraźnie zarysować pewne granice, które, jak głęboko wierzymy, powinny być stawiane.
EDUKACJA, którą serwujemy to skondensowana forma najważniejszej wiedzy. Nie ma ona ani na celu podważać autorytetu szkoły ucznia, ani służyć za bramkę sygnalizującą potencjalny koniec zaangażowania ucznia we własną edukację.
Jest to jedynie recepta na poradzenie sobie z systemem edukacji w jak najszybszy i najefektywniejszy sposób. Zaoszczędzony czas i nerwy możemy wtedy przekierować w dalszą naukę, we własnym zakresie: bez ocen, egzaminów, presji – taką jaką nauka powinna właśnie być.
Staramy się motywować do takiej aktywności przez różne realizowane przez nas przedsięwzięcia w ramach ROZRYWKI. W naszych mediach już realizujemy formy wideo i transmisje na żywo, w których promujemy naukę przez dobrą zabawę. Robimy wszystko, żeby odciągać uwagę zarówno młodszych i starszych od bezmyślnej zawartości w social mediach w kierunku czegoś wartościowego.
Wierzymy także, że większa świadomość o tym co dzieje się w kwestii edukacji w naszym kraju to również droga do zdrowego podejścia do systemowej nauki. W różnych cyklach materiałów realizowanych w naszych mediach społecznościowych, takich jak EDUKACYJNE NEWSY, staramy się dostarczać w ciekawy oraz przystępny dla każdego użytkownika sposób INFORMACJE dotyczące różnych sfer edukacji, dotyczących głównie naszego kraju.
Tobie też marzy się taka edukacja?
![](https://rewers-edu.pl/wp-content/uploads/2024/08/Group-2-e1724795434669.png)